Estudantes da rede municipal usam astronomia para trabalhar ciências e proporção no Ensino Fundamental

Na Escola D. Pedro de Alcântara, aulas sobre evolução estelar usam o sol representado por um ponto de um milímetro como referência para comparar dimensões

Os estudantes do Ensino Fundamental da Escola Municipal D. Pedro de Alcântara estão usando a astronomia nas aulas de ciências e proporção. A proposta utiliza medidas que cabem no ambiente escolar para abordar dimensões difíceis de imaginar.

Na tabela trabalhada em sala, os estudantes encontram os diâmetros de diferentes astros e seus valores na escala adotada. Assim, números que chegam à casa dos bilhões de quilômetros podem ser comparados em milímetros, centímetros e metros.

A atividade exemplifica uma abordagem da rede municipal para ampliar as formas de ensinar os conteúdos do currículo. Com apoio de imagens, textos e exercícios entregues às turmas, a explicação permite acompanhar etapas da evolução das estrelas e relacionar a leitura às representações.

O estudo também apresenta o nascimento dos astros em nuvens de gás e poeira e os percursos que podem seguir ao longo de sua existência. Os esquemas ilustram fases como a de gigante vermelha e mostram desfechos associados a estrelas de diferentes massas, incluindo anãs brancas, estrelas de nêutrons e buracos negros.

Nas atividades escritas, a turma retoma os conceitos em questões de múltipla escolha, preenchimento de lacunas e análise de afirmações. Entre os assuntos estão a produção de energia, o papel da gravidade e a fase em que o sol se encontra.