Mais Ciência e Mais Ciência na Escola apresentam pesquisas na Mostra de Ciência e Tecnologia

A produção científica desenvolvida por estudantes e professores da rede municipal está entre os destaques da III Mostra de Ciência e Tecnologia, realizada nesta quarta (11) e quinta (12), no Centro de Convenções da UENF. As atividades dos programas Mais Ciência e Mais Ciência na Escola incluem debates sobre questões ambientais, oficinas temáticas, premiações e apresentações de trabalhos de iniciação científica, aproximando a pesquisa de diferentes etapas da educação.

A abertura da premiação do Mais Ciência na Escola contou com a subsecretária de Ciência e Tecnologia, Anna Karina Oviedo, e do assessor Especial de Governança Estratégica do Gabinete do Prefeito, Sérgio Cunha, que representou o prefeito Frederico Paes. Anna Karina frisou que o incentivo à pesquisa científica do programa é fundamental, “principalmente por incentivar as jovens estudantes que elas podem fazer a diferença como pesquisadoras”. Sérgio Cunha reforçou esse valor, apontando que “é muito importante incentivar a criança, (0:34) desde pequena, a ter contato com a ciência, porque essa criança será incentivada a adquirir mais e mais conhecimento e caminhar por ideias criativas”.

O primeiro dia do evento do Mais Ciência na Escola concentrou a programação da manhã à premiação dos trabalhos selecionados na XII Feira Municipal de Ciência, Tecnologia e Inovação (FEMuCTI) e na VII Feira de Ciências dos Anos Iniciais. Na categoria Anos Finais e Ensino Médio na FEMuCTI, sete projetos de escolas municipais e um do Colégio Universitário de Aplicação Antônio Sarlo, da rede estadual, foram classificados para a Feira de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado do Rio de Janeiro (FECTI).

Entre os destaques estão três trabalhos da Escola Municipal Cláudia Almeida Pinto de Oliveira, classificados com pesquisas sobre economia circular a partir de resíduos do pescado, fitorremediação e bioprospecção da serrapilheira de casuarina. Também foram premiados projetos das escolas Santa Maria, Maria Antônia Pessanha Trindade e Clóvis Tavares, além do trabalho do Colégio Universitário Antônio Sarlo sobre mulheres na suinocultura. A seleção contemplou ainda projetos indicados para menção honrosa, reconhecendo outras experiências de investigação desenvolvidas nas unidades escolares.

Nos Anos Iniciais, oito trabalhos foram selecionados na VII Feira de Ciências. Entre eles estão pesquisas sobre diversidade e inovação social, investigação do rio Paraíba do Sul, reaproveitamento de água, alfabetização digital, patrimônio cultural, leitura e ciência. A premiação também contemplou duas categorias especiais, com trabalhos da Creche Escola Municipal Olímpio Paulo da Silva e da Creche Escola Municipal João Siqueira dos Santos. O Prêmio Meninas na Ciência foi concedido ao projeto “Exploradoras da ciência: mulheres que inspiram”, do Ciep Wilson Batista.

Para a gerente de Popularização e Difusão de Ciência e Tecnologia e responsável pelo Mais Ciência na Escola, Carla Salles, esta foi uma oportunidade de integração entre estudantes e professores de diferentes etapas e redes de ensino, além de celebrar os resultados alcançados pela educação no município. “Foi um momento muito enriquecedor para os professores e estudantes, que puderam celebrar juntos as conquistas, desde a Educação Infantil, com as creches, passando pelo Ensino Fundamental, anos iniciais e finais, até o Ensino Médio. Essa troca entre alunos de diferentes segmentos e das redes municipal, estadual e privada enriqueceu muito a experiência de todos”, afirmou.

Além de uma apresentação de dança dos alunos ao som do jingle do Pop Ciência Campos, que animou toda a plateia, professores e estudantes participantes do Mais Ciência na Escola deram seus depoimentos. Luciana Almenara, professora da Escola Municipal Branca Peçanha, destacou como a participação no programa contribuiu para sua formação, aprimorou sua prática pedagógica e despertou nos estudantes o interesse pela curiosidade científica e pela pesquisa. “Minha experiência com o Mais Ciência na Escola foi um aprendizado, tanto para mim quanto para a minha escola e meus alunos. Foi muito enriquecedor ver sendo plantadas naquelas crianças as sementinhas da curiosidade e da pesquisa. Participar do Mais Ciência na Escola enriqueceu meu trabalho e agregou à minha pesquisa uma melhora autêntica”, afirmou.

Nesta quinta (12), o Mais Ciência na Escola dará continuidade às apresentações, com uma sessão de banners das 9h às 12h e exposições dos projetos em formato de pitch a partir das 14h. A premiação dos banners está prevista para às 18h. A programação inclui ainda o painel “Padrinhos da Ciência: Iniciativa piloto de tutoria”, que apresenta os resultados de uma ação envolvendo 16 empreendedores na orientação de professores responsáveis por 117 trabalhos inscritos para a produção de vídeos de apresentação.

Ciência a serviço da sociedade

Já o Mais Ciência promoveu o painel “Crise climática: do diagnóstico científico à redução de riscos locais”, das 9h às 11h. O encontro reuniu pesquisadores vinculados ao programa e representantes da Defesa Civil e da Secretaria de Meio Ambiente para discutir os impactos das mudanças climáticas, a identificação de ameaças nos territórios e o uso do conhecimento científico no planejamento de ações preventivas. No mesmo horário, a oficina “Biodiversidade em Ação” apresentou questões relacionadas à diversidade biológica e à preservação do equilíbrio ambiental.

A coordenadora do Mais Ciência e gerente de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação Científica da Seduct, Leonora Tinoco, ressaltou a importância de aproximar os conteúdos científicos dos desafios enfrentados pela sociedade. Segundo ela, a programação foi estruturada para estimular a compreensão dos problemas ambientais e sociais a partir da pesquisa, da investigação e da troca de conhecimentos. “As atividades permitem que os participantes relacionem a produção científica às questões presentes no cotidiano, compreendendo como a pesquisa pode contribuir para identificar problemas, analisar diferentes realidades e construir alternativas. Queremos ampliar o interesse pela ciência e mostrar que o conhecimento também é uma ferramenta para interpretar e transformar os territórios”, destacou.

No período da tarde, das 14h às 16h, o programa realizou a oficina “Jogo do Privilégio e da Diferença”, atividade dedicada à discussão das desigualdades sociais, das diferentes condições de acesso a oportunidades e das experiências que compõem a sociedade. A proposta utiliza uma dinâmica participativa para estimular o diálogo e a reflexão sobre as relações sociais, ampliando a abordagem do Mais Ciência para além dos temas ambientais. Para o segundo dia do evento, o Mais Ciência irá realizar as oficinas “Se essa rua fosse minha” e “Produção de roteiros de games e cultura maker”, além da palestra “Além da Tela: relatos e aprendizagens do Festival Curta Campos”.

Por Jorge Rocha / Foto: César Ferreira