\n<\/p>\n
Durante as aulas ser\u00e1 demonstrado como a m\u00fasica pode influenciar o desenvolvimento de uma crian\u00e7a no processo educacional<\/em><\/p>\n A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o de Barra Mansa inova mais uma vez e realiza at\u00e9 o m\u00eas de novembro o curso \u201cMix potencial: neuroci\u00eancia e musicalidade \u2013 letramento e numeracia dos anos iniciais do Ensino Fundamental\u201d. A iniciativa, voltada diretamente para os professores e orientadores, com foco nas s\u00e9ries iniciais, busca utilizar a m\u00fasica como ferramenta de aprendizagem, revolucionando o processo de reten\u00e7\u00e3o de conhecimento no Ensino Fundamental.<\/p>\n Conforme explicou o secret\u00e1rio da Pasta, Marcus Barros, as aulas ministradas pela doutora em Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica pela PUC\/SP, Herica Cambraia Gomes, tiveram in\u00edcio dia 30 de junho. \u201cEstamos honrados em ofertar o curso para os nossos professores e orientadores do 1\u00b0 ao 5\u00ba Ano, principalmente pelo munic\u00edpio ter a m\u00fasica como uma voca\u00e7\u00e3o j\u00e1 referenciada na educa\u00e7\u00e3o. \u00c9 por isso que Barra Mansa<\/a> tem a primeira escola vocacionada \u00e0 m\u00fasica do Brasil, que funciona no CIEP 485 Professor Jo\u00e3o Batista de Barros, no bairro Bom Pastor, em parceria com a Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o. E o Projeto M\u00fasica nas Escolas, que \u00e9 reconhecido nacional e \u00a0internacionalmente e com foco no desenvolvimento musical dos alunos da rede municipal de ensino\u201d, destacou.<\/p>\n Herica Cambraia Gomes tamb\u00e9m \u00e9 orientadora pedag\u00f3gica da rede municipal de ensino. Ela explicou que as aulas t\u00eam a finalidade de promover, por meio de fundamento te\u00f3rico e an\u00e1lises pr\u00e1ticas, a aplicabilidade da m\u00fasica na oralidade, leitura, escrita e c\u00e1lculo matem\u00e1tico. \u201cEstamos trabalhando com tr\u00eas metas: tra\u00e7ar um diagn\u00f3stico ainda neste m\u00eas de julho acerca da aplicabilidade da m\u00fasica na oralidade, leitura, escrita e c\u00e1lculo matem\u00e1tico; caracterizar os elementos da musicalidade voltados ao est\u00edmulo das habilidades dos alunos que ainda n\u00e3o foram desenvolvidas e no fim do per\u00edodo letivo de 2022, fazer uma nova avalia\u00e7\u00e3o de todo o processo. Tamb\u00e9m temos o intuito de, logo no in\u00edcio de 2023, tra\u00e7ar comparativos entre os alunos que receberam os est\u00edmulos musicais e aqueles que n\u00e3o tiveram contato com o procedimento\u201d, detalhou.<\/p>\n A formata\u00e7\u00e3o te\u00f3rica do curso \u00e9 embasada no processo b\u00e1sico de aprendizagem: aten\u00e7\u00e3o, mem\u00f3ria e controle inibit\u00f3rio. J\u00e1 a musicalidade \u00e9 fundamentada na escuta atenta, express\u00e3o sonora, comunica\u00e7\u00e3o r\u00edtmica, consci\u00eancia fon\u00eamica e c\u00e1lculo mental.<\/p>\n As aulas de curso acontecem sempre \u00e0s segundas-feiras, das 19h30 \u00e0s 21h, de forma on-line. As inscri\u00e7\u00f5es, que foram encerradas no dia 30 de junho, superaram o n\u00famero de vagas ofertadas. Foram 53 cadastros para 40 vagas.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n<\/p><\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Durante as aulas ser\u00e1 demonstrado como a m\u00fasica pode influenciar o desenvolvimento de uma crian\u00e7a no processo educacional A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o de Barra Mansa inova mais uma vez e realiza at\u00e9 o m\u00eas de novembro o curso \u201cMix potencial: neuroci\u00eancia e musicalidade \u2013 letramento e numeracia dos anos iniciais do Ensino Fundamental\u201d. 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