{"id":64136,"date":"2026-01-22T14:46:00","date_gmt":"2026-01-22T17:46:00","guid":{"rendered":"https:\/\/voltaredonda.rio.br\/governo-quer-que-enamed-seja-exame-de-proficiencia-para-medicos\/"},"modified":"2026-01-22T14:46:00","modified_gmt":"2026-01-22T17:46:00","slug":"governo-quer-que-enamed-seja-exame-de-proficiencia-para-medicos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/voltaredonda.rio.br\/?p=64136","title":{"rendered":"Governo quer que Enamed seja exame de profici\u00eancia para m\u00e9dicos"},"content":{"rendered":"

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O governo federal vai propor ao Congresso Nacional que o Exame Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o da Forma\u00e7\u00e3o M\u00e9dica (Enamed) se torne tamb\u00e9m um exame de profici\u00eancia, para determinar se o m\u00e9dico rec\u00e9m-formado est\u00e1 apto a exercer a medicina. <\/strong><\/p>\n

A proposta prev\u00ea que o registro profissional dos m\u00e9dicos dependa\u00a0do desempenho nesta avalia\u00e7\u00e3o.<\/strong><\/p>\n

De acordo com o ministro da Sa\u00fade Alexandre Padilha, o\u00a0governo quer aproveitar que o Congresso j\u00e1 est\u00e1 discutindo a cria\u00e7\u00e3o de um exame de profici\u00eancia m\u00e9dica para apresentar essa proposta como mais vantajosa:<\/p>\n

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“Primeiro porque ele [o exame] vai ser feito no segundo, no quarto e no sexto ano (de faculdade), ou seja, ele avalia o progresso. E ele \u00e9 feito pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, que tem como interesse principal a forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica, e n\u00e3o por outra entidade que possa ter qualquer outro interesse com rela\u00e7\u00e3o a isso”, declarou o ministro em coletiva de imprensa no Rio de Janeiro.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Padilha esclareceu que a proposta s\u00f3 pode entrar em vigor ap\u00f3s uma mudan\u00e7a na legisla\u00e7\u00e3o brasileira, portanto, valeria para edi\u00e7\u00f5es futuras do Enamed<\/strong> e n\u00e3o para a edi\u00e7\u00e3o de 2025, que teve o seu resultado divulgado esta semana<\/a>. O ministro tamb\u00e9m rebateu as acusa\u00e7\u00f5es de que o exame tenha mostrado uma realidade catastr\u00f3fica da forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica no Brasil<\/a>.<\/p>\n

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“A grande maioria dos estudantes tiveram um resultado muito positivo e mesmo nas institui\u00e7\u00f5es que foram mal avaliadas, voc\u00ea tem alunos que tiveram um resultado muito positivo”, destacou o ministro.<\/p>\n

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“Mais importante que o Enamed\u00a0s\u00e3o as medidas para melhorar essas institui\u00e7\u00f5es (que n\u00e3o tiveram bom desempenho) e se elas n\u00e3o melhorarem, elas n\u00e3o v\u00e3o poder fazer mais vestibular, n\u00e3o v\u00e3o poder ampliar vagas e talvez n\u00e3o possam nem mais funcionar”, defendeu o ministro.<\/p>\n<\/blockquote>\n

De acordo com Padilha, o Enamed \u00e9 apenas uma das iniciativas tomadas recentemente para aprimorar a forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica, assim como a aprova\u00e7\u00e3o de novas diretrizes curriculares e a cria\u00e7\u00e3o do Exame Nacional de Resid\u00eancia – Enare, prova unificada para cursos de resid\u00eancia de todo o pa\u00eds, que a partir deste ano passa a aceitar a nota do Enamed como forma de ingresso.<\/p>\n

Exame de profici\u00eancia<\/h2>\n

A hip\u00f3tese de utilizar o Enamed como exame de profici\u00eancia foi\u00a0levantada pelo Conselho Federal de Medicina<\/a>, mas o CFM estuda fazer isso ainda com os resultados de 2025, impedindo o registro dos formandos que tenham obtido nota insuficiente no exame. Para a entidade, o resultado do Enamed\u00a0aponta um “problema estrutural grav\u00edssimo” na forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica do pa\u00eds, j\u00e1 que cerca de um ter\u00e7o\u00a0dos cursos tiveram desempenho insuficiente, a maioria da rede privada ou municipal.<\/p>\n

Por outro lado, a Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de M\u00e9dicos P\u00f3s-Graduados (Abramepo)\u00a0defende\u00a0que a utiliza\u00e7\u00e3o do Enamed j\u00e1 realizado como prova de profici\u00eancia pelo CFM seria “usurpa\u00e7\u00e3o de fun\u00e7\u00f5es” e “oportunismo midi\u00e1tico”.<\/p>\n

“A reprova\u00e7\u00e3o de 30% dos cursos de medicina e o baixo desempenho de milhares de formandos confirmam um cen\u00e1rio que a entidade vem denunciando: a precariza\u00e7\u00e3o do ensino e a necessidade urgente de uma vigil\u00e2ncia estatal mais r\u00edgida sobre a qualidade da forma\u00e7\u00e3o m\u00e9dica no Brasil. O que n\u00e3o se pode admitir \u00e9 que uma autarquia de classe atue como um “segundo filtro” acad\u00eamico, extrapolando suas atribui\u00e7\u00f5es \u00e9ticas para criar barreiras ao trabalho”, declarou a Abramepo em nota.<\/p>\n

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, T\u00e2mara Freire – Rep\u00f3rter da Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n

Fonte: Agencia Brasil <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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