{"id":59976,"date":"2025-10-24T17:22:00","date_gmt":"2025-10-24T20:22:00","guid":{"rendered":"https:\/\/voltaredonda.rio.br\/no-g20-educacao-brasil-defende-coalizao-global-pela-alfabetizacao\/"},"modified":"2025-10-24T17:22:00","modified_gmt":"2025-10-24T20:22:00","slug":"no-g20-educacao-brasil-defende-coalizao-global-pela-alfabetizacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/voltaredonda.rio.br\/?p=59976","title":{"rendered":"No G20 Educa\u00e7\u00e3o, Brasil defende coaliz\u00e3o global pela alfabetiza\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

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O Brasil prop\u00f4s a cria\u00e7\u00e3o de uma coaliz\u00e3o global pela alfabetiza\u00e7\u00e3o<\/strong>. A ideia foi defendida pelo ministro da Educa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana<\/strong>, durante reuni\u00e3o de ministros do G20<\/strong>, na \u00c1frica do Sul. No encontro, Santana\u00a0participou de uma s\u00e9rie de compromissos bilaterais e multilaterais, que tiveram como foco a educa\u00e7\u00e3o nos primeiros anos de vida. O Brasil ocupou a presid\u00eancia do G20 educa\u00e7\u00e3o em 2024 e neste ano o grupo esteve sob o comando da \u00c1frica do Sul.\u00a0<\/p>\n

\u201cDiscutimos a proposta de cria\u00e7\u00e3o de uma coaliza\u00e7\u00e3o global em defesa da alfabetiza\u00e7\u00e3o na idade certa. Uma proposta feita por n\u00f3s, brasileiros, por considerar a import\u00e2ncia de as crian\u00e7as aprenderem na idade adequada”, afirmou o ministro.\u00a0<\/p>\n

Santana tamb\u00e9m participou de reuni\u00e3o de alto n\u00edvel do F\u00f3rum Ibas, mecanismo de di\u00e1logo entre \u00cdndia, Brasil e \u00c1frica do Sul, criado em 2003 para promover a coopera\u00e7\u00e3o Sul-Sul. Al\u00e9m dos ministros da educa\u00e7\u00e3o dos pa\u00edses, participaram do encontro representantes da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Educa\u00e7\u00e3o, a Ci\u00eancia e a Cultura (Unesco), do Fundo das Na\u00e7\u00f5es Unidas para a Inf\u00e2ncia (Unicef) e da Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE).<\/p>\n

Os ministros discutiram estrat\u00e9gias para acelerar a alfabetiza\u00e7\u00e3o na idade certa<\/strong>, que pontuaram como premissa para o desenvolvimento humano inclusivo. Em declara\u00e7\u00e3o conjunta, os tr\u00eas pa\u00edses destacaram que a aprendizagem fundamental \u2013\u00a0que abrange a educa\u00e7\u00e3o e o cuidado na primeira inf\u00e2ncia e os primeiros anos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u2013\u00a0deve ser tratada como prioridade global.<\/p>\n

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Em sua participa\u00e7\u00e3o, Camilo Santana defendeu a coopera\u00e7\u00e3o internacional<\/strong> e o multilateralismo para ampliar o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o no mundo e melhorar a sua qualidade<\/strong>.<\/p>\n

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\u201cDesafios como alcan\u00e7ar a plena alfabetiza\u00e7\u00e3o e profici\u00eancia num\u00e9rica devem ser enfrentados com urg\u00eancia, por meio de esfor\u00e7os que envolvam organiza\u00e7\u00f5es da ONU, Estados-Membros e a sociedade civil\u201d, refor\u00e7ou o ministro.<\/p>\n<\/blockquote>\n

\u00c1frica do Sul<\/h2>\n

A presid\u00eancia sul-africana frente ao Grupo de Trabalho de Educa\u00e7\u00e3o do G20 (EdWG) escolheu como temas priorit\u00e1rios\u00a0a aprendizagem na primeira inf\u00e2ncia; o reconhecimento m\u00fatuo de qualifica\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas e profissionais; e a forma\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o dos docentes para um mundo em transforma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cJuntas, essas iniciativas fazem parte de uma agenda mais ampla de forma\u00e7\u00e3o, dignidade e inclus\u00e3o. Apesar das diferen\u00e7as, trabalhamos com o mesmo prop\u00f3sito: assegurar uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade para todos, garantindo que ningu\u00e9m seja deixado para tr\u00e1s\u201d, disse Santana.<\/p>\n

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, Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n

Fonte: Agencia Brasil <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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