{"id":30141,"date":"2023-11-13T14:23:00","date_gmt":"2023-11-13T17:23:00","guid":{"rendered":"https:\/\/voltaredonda.rio.br\/estados-e-municipios-devem-apresentar-demandas-para-alfabetizacao\/"},"modified":"2023-11-13T14:23:00","modified_gmt":"2023-11-13T17:23:00","slug":"estados-e-municipios-devem-apresentar-demandas-para-alfabetizacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/voltaredonda.rio.br\/?p=30141","title":{"rendered":"Estados e munic\u00edpios devem apresentar demandas para alfabetiza\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

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O governo federal divulgou as regras para que as redes p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica dos estados, Distrito Federal e munic\u00edpios possam apresentar as demandas por a\u00e7\u00f5es do Compromisso Nacional Crian\u00e7a Alfabetizada (CNCA). A medida<\/a>, publicada no Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o<\/em> desta segunda-feira (13), possibilitar\u00e1 apoio t\u00e9cnico e financeiro do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) \u00e0s unidades federativas que aderiram \u00e0 pol\u00edtica p\u00fablica.\u00a0<\/p>\n

Lan\u00e7ado no m\u00eas de junho, o CNCA tem a previs\u00e3o de investimentos de R$ 2 bilh\u00f5es em quatro anos, com o objetivo de garantir que todas as crian\u00e7as que cheguem ao 2\u00ba ano do ensino fundamental estejam alfabetizadas, al\u00e9m de recompor a aprendizagem impactada pela pandemia de covid-19. A pol\u00edtica p\u00fablica busca atuar sobre os \u00edndices revelados pela pesquisa Alfabetiza Brasil, que apontaram a n\u00e3o alfabetiza\u00e7\u00e3o de 56,4% dos 2,8 milh\u00f5es de crian\u00e7as conclu\u00edram o 2\u00ba ano do ensino fundamental em 2021.\u00a0<\/p>\n

As demandas que v\u00e3o integrar o Plano de A\u00e7\u00f5es Articuladas (PAR), vigente de 2021 a 2024, para atendimento do CNCA, ter\u00e3o que observar crit\u00e9rios de prioridade para forma\u00e7\u00e3o continuada dos profissionais de educa\u00e7\u00e3o, aquisi\u00e7\u00e3o de material did\u00e1tico e equipamentos em t\u00e9cnica digital (TIC). As unidades federativas poder\u00e3o apresentar demandas do territ\u00f3rio estadual e demandas individuais.\u00a0<\/p>\n

Um Plano de A\u00e7\u00f5es do Territ\u00f3rio Estadual (PATE) ser\u00e1 elaborado a cada ano, com as necessidades a serem atendidas por a\u00e7\u00f5es colaborativas entre Uni\u00e3o, estados e munic\u00edpios, para alfabetiza\u00e7\u00e3o nos 1\u00ba e 2\u00ba anos do ensino fundamental; para a recomposi\u00e7\u00e3o da aprendizagem, do 3\u00ba ao 5\u00ba ano do ensino fundamental; e para a educa\u00e7\u00e3o infantil, com objetivo de desenvolvimento da oralidade, leitura e escrita. O documento, auxiliar ao PAR, reunir\u00e1 diagn\u00f3stico, planejamento de a\u00e7\u00f5es, avalia\u00e7\u00e3o do MEC, ades\u00e3o do munic\u00edpio ao CNCA, demandas apresentadas e planejamento para o PAR.\u00a0<\/p>\n

Os munic\u00edpios que n\u00e3o aderirem ao plano de seu estado, ou que fizerem ades\u00e3o parcial, poder\u00e3o apresentar demandas individuais diretamente no seu Plano de A\u00e7\u00f5es Articuladas, desde que as demandas n\u00e3o estejam contempladas no PATE.\u00a0<\/p>\n

As demandas de equipamentos em t\u00e9cnica digital que viabilizem a articula\u00e7\u00e3o institucional e a supervis\u00e3o pedag\u00f3gica tamb\u00e9m poder\u00e3o ser apresentadas pelos munic\u00edpios, estados e Distrito Federal, com a condi\u00e7\u00e3o de que participem da Rede Nacional de Articula\u00e7\u00e3o de Gest\u00e3o, Forma\u00e7\u00e3o e Mobiliza\u00e7\u00e3o (Renalfa). \u00a0<\/p>\n<\/p><\/div>\n

, Fabiola Sinimb\u00fa \u2013 Rep\u00f3rter da Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n

Fonte: Agencia Brasil <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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