A pandemia de covid-19 comprometeu o desenvolvimento de milh\u00f5es de crian\u00e7as e jovens nos pa\u00edses de baixa e m\u00e9dia renda, divulgou hoje (16) o Banco Mundial. A combina\u00e7\u00e3o de ensino remoto ineficiente, fechamento de locais de trabalho e inseguran\u00e7a alimentar comprometer\u00e1 a produtividade na vida adulta.![](\"https:\/\/voltaredonda.rio.br\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/1676583907_315_ebc.png\")
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De acordo com relat\u00f3rio da institui\u00e7\u00e3o financeira, a defici\u00eancia de conhecimento nas crian\u00e7as de at\u00e9 5 anos pode se traduzir em queda de 25% nos ganhos na vida adulta. Nas crian\u00e7as em idade escolar, a perda pode ser de at\u00e9 10% dos rendimentos. A pandemia, ressaltou o Banco Mundial, impactou o capital humano, definido como conhecimento, compet\u00eancias e sa\u00fade acumulada ao longo da vida.<\/p>\n
Segundo o relat\u00f3rio, intitulado Colapso e recupera\u00e7\u00e3o: como a pandemia de covid-19 deteriorou o capital humano e o que fazer a respeito<\/em>, os \u00edndices de aprendizagem est\u00e3o longe de se recuperar\u00a0em rela\u00e7\u00e3o ao per\u00edodo pr\u00e9-pandemia. As crian\u00e7as em idade pr\u00e9-escolar (at\u00e9 4 anos) tiveram desempenho 34% pior em linguagem e alfabetiza\u00e7\u00e3o e 29% em matem\u00e1tica na compara\u00e7\u00e3o com 2019.<\/p>\n A deteriora\u00e7\u00e3o repete-se nas matr\u00edculas. No fim de 2021, as matr\u00edculas em diversos pa\u00edses estavam mais de 10 pontos percentuais abaixo do observado antes da pandemia. As crian\u00e7as em idade escolar (6 a 14 anos) perderam 32 dias de aprendizagem para cada 30 dias de fechamento das escolas. Isso porque os alunos n\u00e3o apenas deixaram de aprender, mas esqueceram parte do que haviam aprendido.<\/p>\n O efeito \u00e9 ainda mais cruel nos pa\u00edses de m\u00e9dia e de baixa renda, que n\u00e3o puderam implementar pol\u00edticas eficientes de ensino remoto. A insufici\u00eancia de aprendizagem aumentou e, agora, cerca de 70% das crian\u00e7as de 10 anos n\u00e3o conseguem entender um texto b\u00e1sico. Quase 1 bilh\u00e3o de crian\u00e7as perdeu pelo menos um ano de ensino presencial e mais de 700 milh\u00f5es perderam pelo menos um ano e meio nesses pa\u00edses.<\/p>\n Em rela\u00e7\u00e3o aos jovens (15 a 24 anos), a covid-19 traduziu-se em menos empregos e menores sal\u00e1rios. No fim de 2021, o n\u00edvel absoluto de emprego jovem recuperou-se em rela\u00e7\u00e3o a antes da pandemia, mas a recupera\u00e7\u00e3o n\u00e3o foi suficiente para incorporar quem acabou de entrar no mercado de trabalho. Cerca de 40 milh\u00f5es de pessoas que teriam emprego n\u00e3o fosse a pandemia estavam desempregadas.<\/p>\n Os rendimentos dos jovens ca\u00edram 15% em 2020 e 12% em 2021. O relat\u00f3rio estima em at\u00e9 10 anos o impacto do desemprego ou de empregos mal remunerados para quem entra no mercado de trabalho, com remunera\u00e7\u00f5es 13% mais baixas em m\u00e9dia. Segundo o Banco Mundial, as pessoas com menos de 25 anos hoje, que comp\u00f5em a popula\u00e7\u00e3o mais afetada pela pandemia, representar\u00e3o mais de 90% da for\u00e7a de trabalho ativa em 2050.<\/p>\n No Brasil, o n\u00famero de jovens da categoria \u201cnem-nem\u201d, que n\u00e3o estudavam nem trabalhavam, subiu significativamente e atingiu 22% no \u00faltimo trimestre de 2021.<\/p>\n Na Am\u00e9rica Latina, as crian\u00e7as perderam 1,7 ano de aprendizado por causa de fechamentos escolares particularmente longos. No Brasil, as escolas ficaram totalmente fechadas por 44% do tempo de 1\u00ba de abril de 2020 a 31 de mar\u00e7o de 2022 e 90% do tempo parcialmente fechadas. As matr\u00edculas no pr\u00e9-escolar ca\u00edram mais de 13 pontos percentuais no fim de 2021 em rela\u00e7\u00e3o ao per\u00edodo pr\u00e9-pandemia, com recuo maior em crian\u00e7as de faixas mais baixas de renda.<\/p>\n O Banco Mundial listou medidas de curto e de longo prazo para lidar com a deteriora\u00e7\u00e3o do capital humano. No curto prazo, os pa\u00edses devem promover e apoiar campanhas de vacina\u00e7\u00e3o e de suplementa\u00e7\u00e3o nutricional das crian\u00e7as pequenas; aumentar o acesso \u00e0 pr\u00e9-escola e aumentar a cobertura dos programas de transfer\u00eancias de renda a fam\u00edlias vulner\u00e1veis.<\/p>\n Para crian\u00e7as em idade escolar, o relat\u00f3rio sugere o aumento do tempo de instru\u00e7\u00e3o, a avalia\u00e7\u00e3o da aprendizagem para adequar o ensino ao n\u00edvel dos alunos e a simplifica\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos com foco na aprendizagem b\u00e1sica. Para os jovens, o Banco Mundial sugere apoio para \u00e0 capacita\u00e7\u00e3o adaptada, \u00e0 intermedia\u00e7\u00e3o de empregos, a programas de empreendedorismo e a novas iniciativas voltadas para a for\u00e7a de trabalho.<\/p>\n No longo prazo, destaca o relat\u00f3rio, os pa\u00edses devem construir sistemas de sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o e prote\u00e7\u00e3o social \u00e1geis, resilientes e adapt\u00e1veis a choques atuais e futuros, como novas pandemias ou desafios decorrentes da mudan\u00e7a clim\u00e1tica. Caso isso n\u00e3o seja feito, alertou o Banco Mundial, haver\u00e1 n\u00e3o apenas uma, mas v\u00e1rias gera\u00e7\u00f5es perdidas.<\/p>\n Os financiamentos do Grupo Banco Mundial para lidar com a pandemia somaram US$ 72,8 bilh\u00f5es entre abril de 2020 e junho de 2022. Desse total, US$ 37,6 bilh\u00f5es referem-se a linhas de cr\u00e9dito do pr\u00f3prio Banco Mundial e US$ 35,1 bilh\u00f5es em financiamentos da Ag\u00eancia Internacional de Desenvolvimento. No mesmo per\u00edodo, 300 projetos de desenvolvimento de capital humano (a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o, capacita\u00e7\u00e3o e sa\u00fade) em pa\u00edses de m\u00e9dia e baixa renda receberam apoio do grupo, num total de US$ 47,5 bilh\u00f5es.<\/p>\n<\/p><\/div>\n , author]<\/p>\nJovens<\/h2>\n
Medidas<\/h2>\n