{"id":12158,"date":"2022-09-30T12:37:00","date_gmt":"2022-09-30T15:37:00","guid":{"rendered":"https:\/\/voltaredonda.rio.br\/festival-da-matematica-atrai-mais-de-5-mil-estudantes-no-primeiro-dia\/"},"modified":"2022-09-30T12:37:00","modified_gmt":"2022-09-30T15:37:00","slug":"festival-da-matematica-atrai-mais-de-5-mil-estudantes-no-primeiro-dia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/voltaredonda.rio.br\/?p=12158","title":{"rendered":"Festival da Matem\u00e1tica atrai mais de 5 mil estudantes no primeiro dia"},"content":{"rendered":"<p> <\/p>\n<div>\n<p>A segunda edi\u00e7\u00e3o do Festival Nacional da Matem\u00e1tica foi aberta nessa quinta-feira (29) na Marina da Gl\u00f3ria, no Rio de Janeiro. O objetivo do evento \u00e9 comprovar que a matem\u00e1tica pode ser divertida e l\u00fadica e encantar crian\u00e7as e adultos. O festival \u00e9 promovido pelo Instituto de Matem\u00e1tica Pura e Aplicada (Impa), em parceria com a Sociedade Brasileira de Matem\u00e1tica (SBM) e a Federa\u00e7\u00e3o das Ind\u00fastrias do Estado do Rio de Janeiro (Firjan).<img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/voltaredonda.rio.br\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1664554754_430_ebc.png\" style=\"width:1px; height:1px; display:inline;\"\/><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/voltaredonda.rio.br\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1664554754_675_ebc.gif\" style=\"width:1px; height:1px; display:inline;\"\/><\/p>\n<p>Nos dois primeiros dias do evento, participam 8.251 estudantes do ensino fundamental e do ensino m\u00e9dio de 179 escolas p\u00fablicas e privadas do Rio de Janeiro. Hoje (30), eles dividem o espa\u00e7o com o p\u00fablico em geral, mas, amanh\u00e3 (1\u00ba), dia do encerramento, o festival ser\u00e1 exclusivo para as experi\u00eancias do p\u00fablico geral nos v\u00e1rios estandes dispon\u00edveis.<\/p>\n<p>Um dos destaques \u00e9 o projeto Meninas Ol\u00edmpicas, do Impa, coordenado pela professora Let\u00edcia Rangel. Ela disse \u00e0 <strong>Ag\u00eancia Brasil <\/strong>que o Meninas Ol\u00edmpicas \u00e9 um projeto de educa\u00e7\u00e3o que visa investigar e promover o incentivo de meninas para \u00e1rea de STEM (do ingl\u00eas ci\u00eancia, tecnologia, engenharia e matem\u00e1tica) nas escolas. \u201c\u00c9 muito barulho! Barulho bom de crian\u00e7a se divertindo, de contato prazeroso com a matem\u00e1tica\u201d, comemorou Let\u00edcia, ao falar sobre a abertura do festival.<\/p>\n<p>A primeira vers\u00e3o foi realizada em 2019, com cinco escolas p\u00fablicas. Durante a pandemia, o projeto n\u00e3o ocorreu, mas o sucesso alcan\u00e7ado h\u00e1 tr\u00eas anos foi t\u00e3o grande que o Impa dobrou agora para dez escolas, contando com financiamento da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa no Estado do Rio de Janeiro (Faperj). Participam alunos de todas as universidades p\u00fablicas do estado.<\/p>\n<p>Segundo Let\u00edcia, o que mostra que \u00e9 poss\u00edvel fazer \u00e9 o fato de quatro das cinco primeiras escolas que participaram do projeto em 2019 terem permanecido este ano. \u201cIsso j\u00e1 \u00e9 um sinal. A equipe \u00e9 a mesma. N\u00e3o perdi nenhum professor, nenhuma graduanda. E mais do que isso: meninas que eram alunas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica em 2019 hoje s\u00e3o graduandas e est\u00e3o atuando no projeto como graduandas. Elas foram motivadas, decidiram pela carreira na \u00e1rea de exatas e hoje est\u00e3o sendo modelo para outras meninas.\u201d<\/p>\n<p>Nas escolas, o projeto funciona com atividades rotineiras semanais. \u201cEm cada escola tem um professor que coordena o projeto. Ele recebe uma graduanda de licenciatura em matem\u00e1tica e atende a comunidade escolar. E alunas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica desenvolvem atividades de matem\u00e1tica e de rob\u00f3tica e Ardu\u00edno (placa eletr\u00f4nica de c\u00f3digo aberto baseada em <em>hardware<\/em> e <em>software <\/em>descomplicados). A inten\u00e7\u00e3o \u00e9, primeiro, motivar as meninas, encoraj\u00e1-las para as \u00e1reas de STEM\u201d.<\/p>\n<p>De acordo com Let\u00edcia, diferentemente do que ocorre com os meninos, de forma geral, as meninas, para seguir nas \u00e1reas das ci\u00eancias exatas, precisam ser incentivadas para vencer os estere\u00f3tipos. \u201cA literatura mostra que as meninas precisam vencer os estere\u00f3tipos para que possam fazer suas escolhas.\u201d<\/p>\n<p>Atualmente, o Meninas Ol\u00edmpicas tem envolvimento direto de 90 integrantes \u2013 dez professores, 13 graduandas e alunas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, a partir da 8\u00aa s\u00e9rie do ensino fundamental e do ensino m\u00e9dio. Let\u00edcia enfatizou a import\u00e2ncia de projetos que incentivem meninas para as \u00e1reas de STEM nas escolas porque \u00e9 nessa etapa da escolaridade que o estudante escolhe as \u00e1reas para a universidade e que profiss\u00e3o querem seguir. O projeto visa tamb\u00e9m formar o professor e as graduandas para enfrentar a quest\u00e3o da falta de representatividade feminina na \u00e1rea de exatas.<\/p>\n<h2>Desenvolvimento<\/h2>\n<div class=\"dnd-widget-wrapper context-cheio_8colunas type-image\">\n<div class=\"dnd-atom-rendered\"><!-- scald=302138:cheio_8colunas --><\/p>\n<div class=\"shadow overflow-hidden rounded-lg d-block zoom-on-hover-sm shadow-hover w-100\">\n            <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/voltaredonda.rio.br\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/loading_v2.gif\" data-echo=\"https:\/\/voltaredonda.rio.br\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/_dsc0451.jpg\" alt=\"2\u00ba Festival Nacional da Matem\u00e1tica, na Marina da Gl\u00f3ria, no Rio de Janeiro. Evento conta com programa\u00e7\u00e3o de palestras, oficinas, jogos, exposi\u00e7\u00f5es, cinema e teatro\" title=\"Tomaz Silva\/Ag\u00eancia Brasil\" class=\"flex-fill img-cover\"\/><br \/>\n        <noscript><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/voltaredonda.rio.br\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/_dsc0451.jpg\" alt=\"2\u00ba Festival Nacional da Matem\u00e1tica, na Marina da Gl\u00f3ria, no Rio de Janeiro. Evento conta com programa\u00e7\u00e3o de palestras, oficinas, jogos, exposi\u00e7\u00f5es, cinema e teatro\" title=\"Tomaz Silva\/Ag\u00eancia Brasil\" class=\"flex-fill img-cover\"\/><\/noscript>\n    <\/div>\n<p><!-- END scald=302138 --><\/div>\n<div class=\"dnd-caption-wrapper\">\n<p><!--copyright=302138-->Xadrez gigante, uma das atra\u00e7\u00f5es no estande da Firjan no 2\u00ba Festival Nacional da Matem\u00e1tica\u00a0 &#8211; <strong>Tomaz Silva\/Ag\u00eancia Brasil<\/strong><!--END copyright=302138--><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Para o diretor executivo da Firjan Senai Sesi, Alexandre dos Reis, a matem\u00e1tica \u00e9 pe\u00e7a fundamental para o futuro da ind\u00fastria e do pa\u00eds. \u201cEstimular crian\u00e7as e jovens a se desenvolver em matem\u00e1tica \u00e9 tamb\u00e9m cuidar do desenvolvimento industrial e tecnol\u00f3gico e faz parte do que acreditamos como institui\u00e7\u00e3o\u201d, afirmou.<\/p>\n<p>O coordenador de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da Firjan Sesi, Vinicius Mano, disse \u00e0 <strong>Ag\u00eancia Brasil <\/strong>que o festival \u00e9 uma iniciativa importante para estimular o ensino da matem\u00e1tica. \u201cInfelizmente, a matem\u00e1tica \u00e9 vista como uma ci\u00eancia fora do alcance, longe das pessoas, do dia a dia, da brincadeira, do que as crian\u00e7as gostam. E o festival tem muito dessa ideia: mostrar que a matem\u00e1tica n\u00e3o \u00e9 uma ci\u00eancia feita para <em>nerds<\/em>, e sim uma ci\u00eancia para investigar padr\u00f5es, descobrir formas. \u00c9 uma ci\u00eancia interativa, em que se pode botar a m\u00e3o, ver as coisas acontecerem\u201d. Nesse sentido, o festival tem um peso importante de \u201cdesmistificar um pouco dessa cara de malvada que a matem\u00e1tica tem.\u201d<\/p>\n<p>O estande da Firjan apresenta o projeto Arena, uma exposi\u00e7\u00e3o itinerante com pe\u00e7as do Museu de Matem\u00e1tica de Nova Iorque. S\u00e3o experi\u00eancias e atividades em que a crian\u00e7a pode \u201cbotar a m\u00e3o na matem\u00e1tica\u201d, ressaltou Mano. A roda quadrada em um triciclo, o cubo cabe\u00e7a, formado por sete pe\u00e7as tridimensionais, o desafio do labirinto, a Legol\u00e2ndia e o xadrez gigante s\u00e3o algumas das atividades propostas.<\/p>\n<p>Al\u00e9m disso, equipes de rob\u00f3tica das Escolas Firjan Sesi Resende, Barra do Pira\u00ed, S\u00e3o Gon\u00e7alo e Tijuca tamb\u00e9m est\u00e3o presentes no estande. \u201cS\u00e3o v\u00e1rias atividades que mostram o lado l\u00fadico da matem\u00e1tica e a maneira de enxergar a matem\u00e1tica a partir da experi\u00eancia.\u201d<\/p>\n<h2>Olimp\u00edada<\/h2>\n<p>Outro estande de grande aflu\u00eancia \u00e9 o da Olimp\u00edada Brasileira de Matem\u00e1tica das Escolas P\u00fablicas (Obmep). A coordenadora de Log\u00edstica da Olimp\u00edada, Erika Sholl, disse que tem sido grande a procura pelas provas j\u00e1 efetuadas. \u201cTemos os momentos Obmep, que s\u00e3o pequenos desafios de 5 minutos, com a colabora\u00e7\u00e3o de alunos da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio). \u201cEles colocam em uma tela desafios r\u00e1pidos, de racioc\u00ednio l\u00f3gico. Estamos tendo uma grande resposta, porque as crian\u00e7as procuram as provas e livros com as quest\u00f5es. J\u00e1 \u00e9 a terceira vez que o motorista vai ao Impa para trazer material. A gente n\u00e3o esperava isso.\u201d<\/p>\n<p>Segundo Erika, o festival tem se mostrado um incentivo fant\u00e1stico para a Olimp\u00edada de Matem\u00e1tica. Com a realiza\u00e7\u00e3o este ano da primeira Obmep Mirim, para alunos da segunda \u00e0 quinta s\u00e9rie do ensino fundamental, o incentivo tem sido grande. \u201cAs oficinas contribuem para isso\u201d. No turno da manh\u00e3, 2,4 mil estudantes das escolas p\u00fablicas e privadas fluminenses participaram do evento. \u00c0 tarde, mais 2,6 mil. Nas telas disponibilizadas no festival, s\u00e3o veiculados lembretes das provas da segunda fase da Obmep, no dia 8 de outubro, e da Obmep Mirim, no dia 11 do pr\u00f3ximo m\u00eas.<\/p>\n<h2>Fiocruz<\/h2>\n<p>Est\u00e1 presente ainda no Festival Nacional da Matem\u00e1tica o programa Ci\u00eancia M\u00f3vel, do Museu da Vida, da Funda\u00e7\u00e3o Oswaldo Cruz (Fiocruz). De acordo com o coordenador do programa, Paulo Henrique Colonese, o Ci\u00eancia M\u00f3vel leva exposi\u00e7\u00f5es para munic\u00edpios do interior e que, desde sua primeira edi\u00e7\u00e3o, em 2017, traz atividades que envolvem experimentos sobre a\u00e7\u00f5es de f\u00edsica, biologia, qu\u00edmica e matem\u00e1tica. \u201cAs crian\u00e7as est\u00e3o participando bastante das a\u00e7\u00f5es. Pensamos que a chuva fosse atrapalhar um pouco, mas as escolas est\u00e3o vindo. Est\u00e1 muito cheio aqui\u201d, comemorou Colonese.<\/p>\n<p>Dois conjuntos de atividades do programa atraem o interesse dos estudantes, reunindo jogos e quebra-cabe\u00e7as geom\u00e9tricos, que provocam desafio visual. Colonese destaca ainda as oficinas de avi\u00f5es de papel. \u201cTrouxemos dez modelos de avi\u00f5es com tamanho e formas diferentes, e isso afeta o voo das gaivotas\u201d. Foi disponibilizada uma faixa de 10 metros para ver quais avi\u00f5es v\u00e3o mais longe. \u201cAs crian\u00e7as est\u00e3o interessadas e participando\u201d. O projeto, que tinha sido criado antes da pandemia da covid-19, passa agora pelo primeiro teste. \u201cEst\u00e1 dando muito certo.\u201d<\/p>\n<p>O Ci\u00eancia M\u00f3vel conta com duas equipes de 25 pessoas que se revezam de manh\u00e3 e \u00e0 tarde durante o festival.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<p>, Alana Gandra \u2013 Rep\u00f3rter da Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/agenciabrasil.ebc.com.br\/educacao\/noticia\/2022-09\/festival-da-matematica-atrai-mais-de-5-mil-estudantes-no-primeiro-dia\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">Fonte: Agencia Brasil <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A segunda edi\u00e7\u00e3o do Festival Nacional da Matem\u00e1tica foi aberta nessa quinta-feira (29) na Marina da Gl\u00f3ria, no Rio de Janeiro. O objetivo do evento \u00e9 comprovar que a matem\u00e1tica pode ser divertida e l\u00fadica e encantar crian\u00e7as e adultos. 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